1. Full name:
Makhanova Zhanna Kudaibergenovna
2. Education:
1998–2002 Khoja Akhmet Yassawi International Kazakh-Turkish University, “Translation Studies” (English-Kazakh) by specialty teacher of English language.
2011–2013 Academy of Languages KIPUDN, “Translator-Referent” scientific-pedagogical direction (Master’s degree).
2018–2020 Miras University “Foreign language: two foreign languages” (basic – English, second – French), qualification: teacher of English and French languages.
2020–2023 South Kazakhstan State Pedagogical University, training of teachers in the subject Russian language and literature (PhD doctorate).
3. Academic title:
Doctor of Philosophy PhD (2023)
4. Academic experience:
2002–2007 South Kazakhstan Open University, senior lecturer of the department of foreign languages.
2007–2011 Khoja Akhmet Yassawi International Kazakh-Turkish University, senior lecturer of the department of foreign languages.
2011–2020 Miras University, master of the department of languages, senior lecturer.
2023 – present South Kazakhstan Pedagogical University named after Ozbekali Zhanibekov, PhD doctor, senior lecturer of the department of foreign languages.
5. Non-academic experience:
company or legal entity, name, short description (full-time work, part-time work) – none
Availability of certificate or professional registration:
Availability of language certificate: IELTS Academic (computer-based).
Availability of language certificate: Duolingo English Test.
Professional development courses:
“On Being a Scientist Course authorized by European Academy of Sciences and Research”, Hamburg / Germany, 2022, 72 hours certificate.
Online professional development courses on the topic “Fundamentals of Philological Education”, Abai Kazakh National Pedagogical University, 2022, 72 hours certificate.
Professional development courses: lectures of leading foreign specialist of Dresden University: Doctor of Philological Sciences, Professor Holger Kusse, 2023.
Professional development courses: within the decade of science 2023 International scientific-methodological seminar on the topic “Actual problems of language teaching in school and university”, Abai National Pedagogical University, Almaty, 2023, 72 hours certificate.
Professional development courses: “Use of technologies in teaching English language” V.N. Tatishchev University, Federal State Budgetary Higher Education Institution, Astrakhan, 72 hours certificate.
6. Main publications and presentations for the last five years – topics:
1. The linguocultural phenomenon of internet resources: the effectiveness of using podcasting in the Russian language learning // Журнал «Education and information technologies», DOI: https://doi.org/10.1007/s10639-023-11820-7; Publisher: Springer Nature. ISSN 1573-7608, 1360-2357. Scopus Q1 (Education; Library and Information Sciences). Percentile–95, CiteScore – 6,6, WOS: Social Sciences Citation Index, IF – 3.666, JCR Q1. New York, United States, 2023. (R. Arynbayeva, O. Pavlovskaya );
2. Славяно-тюркские сопоставления в диахроническом аспекте // Журнал «Полилингвиальность и транскультурные практики». М., (ВАК РФ), индекс.: РИНЦ (НЭБ), ISSN 2618-8988 (online), 2023 ж. Т. 20. № 1. – 110–123 б. DOI:10.22363/2618-897X-2023-20-1-110-123 https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/34396 (Н.В. Дмитрюк, Р.А. Арынбаева);
3. Дидактические аспекты исследования гендерных стереотипов (на материале экспериментов в образовательных учреждениях Казахстана) // ҚазХҚжӘТУ Абылай хан атындағы Вестник журналы, серия: «Педагогические науки». – Алматы, (ККСОН) №3(66), 2022 ж. – 144–155 б. ISSN 2412-2149 (Print). ISSN 2710-3269 (Online). УДК 81’23. МРНТИ 14.35.07. https://doi.org/10.48371/PEDS.2022.66.3.012 (Н.В. Дмитрюк, Г.Б. Маханова);
4. Взаимовлияние языков и культур в полиэтническом пространстве Казахстана: дидактические аспекты //Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетінің Вестник журналы, серия: «Филологические науки». Алматы, № 3(80), 2022 ж. – 5–12 б. ISSN 1728-7804. МРНТИ 14.15:01. https://doi.org/10.51889/6576.2022.11.47.001 (Н.В. Дмитрюк, Г.Б. Маханова);
5. Языковое и коммуникативное сознание русской, казахской и английской культуры. // ММА – Мәскеу халықаралық академиясының жас ғалымдарының ғылыми мақалалар жинағы (студенттер, магистранттар және аспиранттар), Том 1. Мәскеу: ММА, 2022 ж. –183–187 б.
6. Лингвокультурология в аспекте обучения русскому языку в казахской аудитории как средству межкультурной коммуникации // ОҚМПУ 85 жылдық мерейтойына арналған Халықаралық ғылыми практикалық мақалалар жинағы «Современное педагогическое образование: Тенденции глобализации и национальный код», Шымкент қ., 2022 ж. – 119–123 б. (Г.Б. Маханова);
7. Идиоматический корпус языка как отражение национального менталитета этноса: сопоставительные исследования // Мәскеу халықаралық академиясының «Вестник» журналы, М., №1 2022 ж. – 94–102 б. 8. Взаимосвязь языка, мышления и культуры: дидактические аспекты // педагогика ғылымдарының докторы, профессор А.Е Кулумбетованың 75 жылдық мерейтойына арналған Халықаралық ғылыми практикалық мақалалар жинағы «Теоретические и методологические проблемы современного литературоведения, лингвистики и лингводидактики», – Шымкент, 2022 ж. – 83–86 б. (Л.Б. Ибраева);
9. Функционирование языка в аспекте лакунарности в различных языковых культурах // педагогика ғылымдарының докторы, профессор Г.Ғ. Еркібаеваның 70 жылдық мерейтойына арналған Халықаралық ғылыми практикалық мақалалар жинағы «Актуальные проблемы подготовки будущих педагогов: инновация, коммуникация, мышление». – Түркістан, 2022 ж. – 105–109 б. компетенция, критическое
10. Проблемы художественного перевода: взаимовлияние языков, культур в полиэтническом пространстве Казахстана // Жас ғалымдар мен студенттердің ІІІ Республикалық Халықаралық ғылыми практикалық материал жинағы «Духовный лидер, ученый А. Байтурсынов: научное наследие и общественно-политическая деятельность». – Алматы, 2022 ж. – 34–346 б. (Г.Б. Маханова);
11. Национальный характер в идиоматических выражениях казахского, русского и английского языков // «Педагогика» кафедраның 60 жылдығына арналған Халықаралық ғылыми практикалық материалдар жинағы: «Современное общество и педагогическое образование». – Нурсултан, 2022 ж. –715–721 б.
12. Трехъязычие в Казахстане: лингвокультурологические аспекты обучения русскому и английскому языку в казахской аудитории // XVIII ОСР материалдар жинағы «Текст и методика его изучения в современной школе». Выпуск 8. Нурсултан, 2021. – 198 б. (Г.Б. Маханова);
13. Язык как лингвокультурный феномен: дидактические аспекты // Орыс философы А.А.Гагаевты еске алуға арналған ХҒПК тезистер жинағы, Покров қ. / ред. А.В. Пузырева. – Мәскеу: МПГУ, 2021. – 48–49 б. (А.К. Калжанова);
14. Лингвокультурный аспект взаимосвязи языка и культуры в полилингвальном пространстве Казахстана // Халықаралық ғылыми практикалық материалдар жинағы «Филологические науки в контексте иннoвационных исследований». Баку, 2020 ж. – 410–412 б.
15. Лингвокультурные исследования языка и речи: гендерные аспекты // Мәскеу халықаралық академиясы магистранттарының мақалалар жинағы. Том 1. Мәскеу: ММА, 2020 ж. – 131–135 б.
16. Оқу-әдістемелік құрал «Русский язык как зеркало русской культуры (лингвокультурологический аспект)» (Шымкент: ЮКГПУ, 2023. – 156 б.) қазақ тілінде оқытатын жалпы білім беретін мектептердегі оқушылардың аудиториялық және ӛздік жұмыстарына арналған.
17. Forming linguistic-cultural competencies in Kazakhstani students learning Russian as a non-native language // «Русистика» журналы: Methods of Teaching Russian as a native, non-native, Foreign language Выпуск: Том 21, № 3 (2023): Лингвистические и лингводидактические проблемы билингвизма. 341-355 б. https://journals.rudn.ru/russian-languagestudies/article/view/36383 Scopus Q1 DOI: https://doi.org/10.22363/2618-8163- 2023-21-3-341-355 (Р.А. Арынбаева, Н.В. Дмитрюк).
